Etablissement scolaire :
Ecole du Tailleny
Rue Paul Pastur 62
6043 Ransart
Tél. : 071/356509
Fax : 071/356509
Personne responsable : Madame Edith CANON
Opérateur culturel :
Théâtre de la Guimbarde
Les artistes : Mademoiselle Isabelle MAREZ, Plasticienne
et Madame Lieve HERMANS, Chorégraphe et Danseuse
Boulevard Jacques Bertrand 1-3
6000 Charleroi
Tél : 071/202980
Fax : 071/634971
Personne responsable : Monsieur Michel Van Loo
Courriel: laguimbarde(at)bpa-eden.be
Classes et type d’enseignement concernés :
2ème maternelle, enseignement ordinaire.
Matières et disciplines :
Education artistique :
- Une sensibilisation à l’art théâtral et à la musique afin d’amener les enfants à s’exprimer, à extérioriser leurs sentiments, leurs émotions.
- Aborder la notion d’interprétation collective : mise en scène d’un spectacle ensemble.
- Libérer le geste, s’exprimer corporellement.
- S’adonner à la peinture et exprimer des émotions, des sentiments.
- L’éveil artistique et culturel avec des artistes spécialisés.
Objectifs poursuivis :
- S’ouvrir au monde, apprendre à s’exprimer, à communiquer ses émotions autrement par le mouvement et la peinture.
- Etre à l’écoute de son corps, de son environnement.
- Prendre conscience de ses capacités corporelles, acquérir de la confiance grâce au travail effectué.
-
Description et déroulement :
- Rencontre entre les artistes et l’enseignante pour la mise au point du projet.
- Rencontre des artistes avec les enfants → présentations, discussions.
- Constitution de 2 groupes d’enfants au départ pour que chacun puisse apprécier ses découvertes et qu’il puisse s’exprimer à fond dans ses expériences.
Un groupe avec la plasticienne, Isabelle et un groupe avec la danseuse, Lieve.
Les 2 groupes ont pratiqué toutes les activités.
La plasticienne a créé le matériel avec les enfants, matériel utilisé dans l’autre atelier, une réelle coopération du groupe s’est installée.
Du côté de la danse, l’atelier a été introduit par une découverte de l’espace, de ses limites et de ses libertés.
Les enfants ont exploité toutes les parties de leur corps en musique, accompagnés, parfois de tissus, de foulards…
Chaque élément utilisé était source de créativité pour chaque enfant.
Avec la plasticienne, les enfants ont découvert les couleurs, utilisé un matériel varié pour laisser des traces et libérer le geste.
Ils ont fait différentes constructions mettant à profit l’utilisation du geste de différentes façons ; enrouler, tourner, tracer…
A un certain moment, les 2 groupes se sont rejoints pour créer un tableau géant, tableau dans lequel ils se déplaçaient en musique en laissant des traces de leur corps, en créant des formes avec des foulards qu’ils contournaient avec différents outils scripteurs.
- Création d’un spectacle pour présenter aux parents (période de Saint Nicolas) → Déplacements à l’aide des objets fabriqués, l’imagination et la créativité étaient au rendez-vous.
Evaluation, apports au niveau de l’apprentissage des matières enseignées :
Dans le domaine des solides et des figures, se repérer dans l’espace : de nombreux concepts spatiaux ont été vécus corporellement et exprimés par les enfants.
Dans le domaine de l’éducation artistique, la libération du geste était à l’honneur. Des activités en musique ont été vécues avec toutes les parties du corps du côté de la danse.
Le mouvement se précisait, s’affinait du côté de la réalisation du matériel.
Différents gestes comme tourner, enrouler, peindre, avec du gros matériel et du petit matériel ont été pratiqués.
Différents graphismes, le contour des corps lors de la réalisation de l’œuvre géante sont apparus.
Le rythme par l’apport de différentes musiques, a été vécu corporellement.
Les enfants ont aussi frappé des rythmes à différents moments.
Dans le domaine de la psychomotricité, la coopération, la socialisation étaient présentent car au bout du projet, les enfants étaient tous ensemble à partager le même espace qu’ils avaient créé ensemble.
Ces différentes activités ont ouvert l’esprit de l’enfant, lui ont permis de prendre conscience de son corps et de ses compétences corporelles.
Elles lui ont aussi donné une certaine confiance en lui.
Commentaires :
« J’ai vu mes élèves autrement, avec une libération, une expression d’eux-mêmes.
Tout en apprenant, ils se sont épanouis. J’ai vraiment vu la joie et le bien-être sur leur visage.
Je trouve cette rencontre avec les artistes exceptionnelle pour les enfants.
C’est différent de leur quotidien, ça les ouvre vraiment à l’art.
Je suis vraiment satisfaite de ce partage et j’espère encore revivre des expériences similaires dans un autre domaine.
Ce que j’ai également apprécié, c’est que les artistes m’ont laissé le projet ouvert. J’ai pu encore profité du matériel réalisé, de l’expérience vécue avec mes petits bouts ».
Témoignages d’enseignants :
- « C’est super ! ».
- « on ne reconnaît plus Lenny depuis qu’il a fait du théâtre ».
- « C’est magnifique ».
- « C’est vraiment original ».
- « c’est chouette, tu peux encore travailler le projet avec les enfants ».
- « Le matériel est génial ».
Témoignages d’enfants :
- « Quand est-ce qu’elles viennent les Madames du théâtre ? ».
- « Je veux danser avec Lieve ».
- « Je veux aller avec Isabelle ».
- « On a fait l’arc en ciel avec toutes les couleurs».
